Научные чтения им. И. В. Курчатова для обучающихся 3-5 классов

Много лет  назад в нашем городе появилась замечательная традиция – проводить муниципальные  научные чтения  им. И. В. Курчатова с целью повышения интереса обучающихся к исследовательской работе, углубленного изучения отдельных предметов, истории своей страны, края, города.

Этот год не стал исключением. 02 марта 2019 года  для юных  исследователей гостеприимно распахнула двери школа № 27. 

Торжественное открытие конференции состоялось в актовом зале. Участников и гостей  XIII-ых Курчатовских чтений приветствовали обучающиеся школы № 27:  призёр   муниципального конкурса «Ученик года – 2018» -  Вероника Кемпинская   и лучший спортсмен школы Иван Жаров.  Отличным подарком  для всех участников стал интерактивный номер «Помогатор», где  в роли Карлсона выступил ученик 7 класса Слободчиков Юрий, а в роли Малыша – ученик 5 класса Карелин Лев. С приветственным словом к участникам и гостям научных чтений обратилась старший инспектор Управления образования администрации Озёрского городского округа Наталия Алексеевна Полубехина, пожелала участникам конференции удачи, успехов и побед в достижении поставленных целей.

В научных чтениях - 2019 приняли участие 65  обучающихся 3-5 классов  из 16-ти образовательных организаций (МБОУ №№ 21, 23, 24, 25, 27, 29, 30, 32, 33, 36, 38,  41; ДТДиМ, СЮТ, ДЭБЦ), 1ученик гимназии № 117 г. Снежинска. Участники Курчатовских чтений представили к защите 57 проектов, которые оценивались педагогами - экспертами на 15-ти секциях по различным направлениям: «Инженерные идеи», «Моя малая родина», «Юный исследователь», «В гармонии с природой»,  «На большой планете»,  «Здоровьесбережение», «Язык звуков и красок».

Каждый присутствующий на Курчатовских чтениях  в этот день испытывал волнение: учителя - за своих воспитанников, родители - за своих детей и сами обучающиеся, выступая перед аудиторией.

При подведении итогов  Курчатовских чтений  жюри высоко оценило интеллектуально – творческий потенциал озерских школьников:  работы 31% участников отмечены Дипломами I степени, 42 % учеников получили Дипломы II и 26 % - III степени. Статус участников присвоен только одному ученику.

Педагоги и родители участников Курчатовских чтений отметили повышенную заинтересованность обучающихся процессом исследования, ответственность при подготовке защиты проектов, возросшую метапредметную направленность исследовательских работ.

                                              член оргкомитета Курчатовских чтений