Стажировка для заместителей заведующих и старших воспитателей в рамках работы ГМО

Ежегодно в апреле в дошкольных  образовательных организациях проходит  традиционная  Панорама педагогических достижений.  Воспитатели и специалисты детских садов  представляют  свой опыт работы, проводят мастер-классы, открытые показы  разных форм  образовательной  деятельности  с детьми. 12 и 13 апреля 2016 года, с целью совершенствования  уровня методической и теоретической подготовки, прошла стажировка для заместителей заведующих  и старших воспитателей  ДОУ.

Первый день стажировки проходил  в  МБДОУ ЦРР ДС №55. Руководитель ГМО  заместителей заведующих,  Л.Н. Коротовских, погрузила участников   в проектирование предметно-пространственной среды в условиях реализации  образовательных стандартов  дошкольного образования. 

В ходе  аналитической   работы  участники разработали критерии, раскрывающие основные принципы  предметно-пространственной  среды  и  в роли экспертов посетили  группы детского сада. Хочется отметить, что многие группы детского сада №55 уже отражают  новые направления  работы по изменению развивающей предметно-пространственной среды по ФГОС ДО.  Воспитатель  Валентина Ивановна Шалупенко представила участникам   стажировки среду разновозрастной группы, работающей по системе М. Монтессори.

Во второй день стажировки  методисты посетили МБДОУ ЦРР ДС №54. Заместитель заведующего С.В. Пантелеева представила замыслы  организации развивающей среды в дошкольном учреждении по технологии «Open spaсe». 

Среди основополагающих целевых ориентиров  образовательного стандарта выделяют развитие самостоятельности и инициативности дошкольников. Педагоги  И.Н. Чернышкова и М.И. Бруева  рассказали о технологии «Time Choice» («Время выбора») как системе поддержки инициативных ситуаций развития ребёнка и становления детской самостоятельности в образовательном пространстве детского сада. С этой технологией  они  познакомились  на стажировке в детском саду  г. Зеленогорска.

В результате активного участия в работе стажировочной площадки,  методическая система и педагогический  опыт   участников пополнились практическими материалами и рекомендациями для организации  современной ППРС. Самое главное, педагоги утвердились в мысли, что такая форма методической работы имеет право быть в  системе методической работы детских садов. Она позволяет  в практической деятельности закрепить теоретические знания, а самое главное,  проявить самостоятельность, инициативу, активность в изменение среды, в рамках реализации ФГОС ДО. Педагоги смогли самостоятельно разработать критерии оценки предметной среды, выработали алгоритм управленческих  действий  по  изменению развивающей предметно-пространственной среды.

В своих отзывах о прохождении стажировки  методисты отметили, что материал, полученный в ходе работы, их очень заинтересовал, высказали пожелания продолжить обучение в новом учебном году.

Руководитель ГМО старших воспитателей ДОУ Притчина Л.Р.